Este blog tem como objetivo principal divulgar informações gerais
quarta-feira, 19 de junho de 2013
Estudar os resumos das aulas poderá ajudar nas avaliações do 2º bimestre de 2013, dos 9º (nonos) anos.
A Revolução de 30 e a Era Vargas (período constitucional e O Estado Novo), O Período entre as duas Guerras Mundiais (1919-1939) - Surgimento do Nazismo e do Fascismo, Segunda Guerra Mundial: As guerras localizadas, A Guerra Mundial de 1941 a 1945, Brasil na Segunda Guerra, As principais reuniões celebradas entre os três líderes durante o conflito e O fim da Segunda Guerra Mundial.
quinta-feira, 10 de novembro de 2011
passei para dizer oi
voltarei a postar coisas interessantes.
Volte!!
Volte!!
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Greve dos Professores da Rede Pública
Não há palavras para definir
o descaso com o qual o
governo de minas tem tratado a educação.
É revoltante o desrespeito com os estudantes,
professores e pais de alunos.
É indigno uma pessoa como o governador de Minas
ocupar cargo tão importante.
Imagino: o que será que ele tem na cabeça?
Por que a posição de picardia?
E, pior é que quando acontecem as eleições
um sujeito desse ainda consegue se eleger.
Torçamos para a memória dos alunos que estão sem
poder frequentar as aulas, seus pais e familiares,
impotentes diante de uma postura tão arrogante de
um governante, guarde bem o nome que anestesia
a educação em minas. E, nunca mais caia na
fala de um almofadinha, desrespeitoso, esses são
alguns dos adjetivos que lhe caem bem.
Agora estamos de mãos atadas, impotentes!!
Como mãe sinto-me humilhada.
Como cidadã sinto-me roubada.
Como educadora sinto-me solidária a todos
os outros, que assim como eu, só querem um
pagamento justo pelo seu árduo trabalho.
Respeito, governador! Põe a mão na consciência!!
o descaso com o qual o
governo de minas tem tratado a educação.
É revoltante o desrespeito com os estudantes,
professores e pais de alunos.
É indigno uma pessoa como o governador de Minas
ocupar cargo tão importante.
Imagino: o que será que ele tem na cabeça?
Por que a posição de picardia?
E, pior é que quando acontecem as eleições
um sujeito desse ainda consegue se eleger.
Torçamos para a memória dos alunos que estão sem
poder frequentar as aulas, seus pais e familiares,
impotentes diante de uma postura tão arrogante de
um governante, guarde bem o nome que anestesia
a educação em minas. E, nunca mais caia na
fala de um almofadinha, desrespeitoso, esses são
alguns dos adjetivos que lhe caem bem.
Agora estamos de mãos atadas, impotentes!!
Como mãe sinto-me humilhada.
Como cidadã sinto-me roubada.
Como educadora sinto-me solidária a todos
os outros, que assim como eu, só querem um
pagamento justo pelo seu árduo trabalho.
Respeito, governador! Põe a mão na consciência!!
domingo, 7 de agosto de 2011
Greve dos professores da rede pública
Recebi um email em 5 de agosto de 2011 11:00,
de Kelly Freitas,
do Hoje em Dia no qual ela falava da
insatisfação de várias pessoas com a greve
dos professores da rede pública e gostaria
de dizer muitas coisas coisas sobre ele mas
minha inspiração está fraca diante de minha indignação.
Portanto, devo me contentar com as seguintes colocações:
Cara Jaqueline, aflitos, aflitas, descontentes, inconformados, preocupados,
infelizes pela greve dos professores da rede pública, acredito que se todos
usassem tais sentimentos para deixar de olhar os próprios umbigos e
procurassem apoiar os educadores em suas reivindicações,
que são justíssimas, talvez a situação não tivesse chegado a tal ponto.
Será necessário ainda mais tempo, para que todos percebam que
os professores estão em greve; porque ninguém enxerga
o professor a não ser como trampolim para alcançar seus
próprios objetivos e satisfazer seus interesses .
Pensem nisso e outros milhares de motivos que levam à insatisfação da classe.
Acham que os educadores não se preocupam? Entendam que eles não
são missionários para trabalhar de graça!!
Eles também tem filhos que precisam fazer concursos, frequentar
universidades, creches e outros lugares, ter assistência médica e
odontológica, além da própria manutenção. Ou será que esqueceram
que professores são pessoas e também tem família para manter?
Que tal apoiá-los para conseguirmos o que precisamos:
EDUCAÇÃO
COM COMPROMISSO DE QUALIDADE?
Abraços
de Kelly Freitas
do Hoje em Dia no qual ela falava da
insatisfação de várias pessoas com a greve
dos professores da rede pública e gostaria
de dizer muitas coisas coisas sobre ele mas
minha inspiração está fraca diante de minha indignação.
Portanto, devo me contentar com as seguintes colocações:
Cara Jaqueline, aflitos, aflitas, descontentes, inconformados, preocupados,
infelizes pela greve dos professores da rede pública, acredito que se todos
usassem tais sentimentos para deixar de olhar os próprios umbigos e
procurassem apoiar os educadores em suas reivindicações,
que são justíssimas, talvez a situação não tivesse chegado a tal ponto.
Será necessário ainda mais tempo, para que todos percebam que
os professores estão em greve; porque ninguém enxerga
o professor a não ser como trampolim para alcançar seus
próprios objetivos e satisfazer seus interesses .
Pensem nisso e outros milhares de motivos que levam à insatisfação da classe.
Acham que os educadores não se preocupam? Entendam que eles não
são missionários para trabalhar de graça!!
Eles também tem filhos que precisam fazer concursos, frequentar
universidades, creches e outros lugares, ter assistência médica e
odontológica, além da própria manutenção. Ou será que esqueceram
que professores são pessoas e também tem família para manter?
Que tal apoiá-los para conseguirmos o que precisamos:
EDUCAÇÃO
COM COMPROMISSO DE QUALIDADE?
Abraços
sexta-feira, 11 de março de 2011
Indignação com o desrespeito aos pedestres e usuários de coletivos
Parece não ter nada a ver. Mas, faz muito mal à saúde a tensão
causada pela espera em pontos de ônibus. Tudo pode acontecer.
Mas, este problema já é velho conhecido. Também é conhecida a
situação que se encontra o trecho entre a portaria da UFMG
(Universidade Federal de Minas Gerais) e a Kia Motors, na Av.
Antônio Carlos.
Lá estudantes e trabalhadores arriscam suas vidas numa escuridão
absurda (cadê a iluminação pública?), andam longas distâncias de
um ponto para o outro e tem que disputar espaço com os veículos.
Está uma bagunça!!. Afinal, existe engenharia de trânsito em BH?
Se existe esqueceram de pensar que seres humanos merecem respeito.
Por que os pontos dos coletivos não podem atender à
demanda universitária? Esqueceram que grande parte sai
de lá exausta após trabalhar o dia todo e estudar à noite?
Quem pode resolver isso?
causada pela espera em pontos de ônibus. Tudo pode acontecer.
Mas, este problema já é velho conhecido. Também é conhecida a
situação que se encontra o trecho entre a portaria da UFMG
(Universidade Federal de Minas Gerais) e a Kia Motors, na Av.
Antônio Carlos.
Lá estudantes e trabalhadores arriscam suas vidas numa escuridão
absurda (cadê a iluminação pública?), andam longas distâncias de
um ponto para o outro e tem que disputar espaço com os veículos.
Está uma bagunça!!. Afinal, existe engenharia de trânsito em BH?
Se existe esqueceram de pensar que seres humanos merecem respeito.
Por que os pontos dos coletivos não podem atender à
demanda universitária? Esqueceram que grande parte sai
de lá exausta após trabalhar o dia todo e estudar à noite?
Quem pode resolver isso?
quinta-feira, 16 de dezembro de 2010
LEMBRETES
Se você acessar os links das bases de
dados disponíveis neste blog, as possibilidades
de melhorar suas pesquisas na área médica,
de cunho científico, serão ampliadas.
dados disponíveis neste blog, as possibilidades
de melhorar suas pesquisas na área médica,
de cunho científico, serão ampliadas.
Dragon ball infinity word
Consiga dinheiro e vai até a loja de skills e
compre os personagens que não libera
no modo história. Para pegar as esferas
do dragão na hora que quiser, libere a
cell saga e vá até o radar e comece a
missão e no final você vai conseguir
uma esfera. obs: toda vez que você for
à missão do radar no final vai ganhar
uma esfera. Quando completar a sétima
esfera, o dragão já fez automaticamente
realizar o seu desejo.
Quando você luta contra o vedita no magin buu
saga ele esta muito forte, entao só use
kamehameha até derrotá-lo.
Na luta contra o kid buu ele também
está muito forte tambem mate-o com
kamehameha ou mais fácil vá até a loja
e compre sprint bonb e aperte para CIMA + O.
compre os personagens que não libera
no modo história. Para pegar as esferas
do dragão na hora que quiser, libere a
cell saga e vá até o radar e comece a
missão e no final você vai conseguir
uma esfera. obs: toda vez que você for
à missão do radar no final vai ganhar
uma esfera. Quando completar a sétima
esfera, o dragão já fez automaticamente
realizar o seu desejo.
Quando você luta contra o vedita no magin buu
saga ele esta muito forte, entao só use
kamehameha até derrotá-lo.
Na luta contra o kid buu ele também
está muito forte tambem mate-o com
kamehameha ou mais fácil vá até a loja
e compre sprint bonb e aperte para CIMA + O.
sábado, 4 de dezembro de 2010
Planta interessante e útil
Resolvi publicar algumas curiosidades e resumos
de alguns assuntos escolares.
Por exemplo: você conhece uma araxixá?
Araxixá
Significado de araxixá
Sf. (tupi araxixá) bot. 1 árvore de cuja madeira branca
se fabricam fósforos. 2 fruto comível dessa árvore.
Acesso em: 11 nov. 10.
Definição de araxixá: classe gramatical de araxixá:
substantivo feminino
substantivo feminino
STERCULIA CHICHA a. st.-hil. Sinon.: sterculia carthaginensis r. br., mateatia robusta vell. Família: sterculiaceae nomes comuns: pau-de-cortiça, coaxixá, bóia, araxixá, pau-de-bóia, bóia-unha-d`anta, axixá. |
Características gerais Árvore de estriada irregularmente, ramos grossos com cicatrizes foliares. Folhas alternas, lobadas, com folhas coriáceas, face superior com densa pilosidade quando jovem e glabra quando adulta, face inferior com pilosidade extremamente densa. Inflorescências com flores amareladas dispostas em panículas terminais. Fruto cápsula lenhosa, com pêlos internamente, de de comprimento e, com e glabras. Observações ecológicas e ocorrência Espécie inicial da sucessão e de fácil propagação por sementes. Ocorre nas formações florestais do complexo atlântico, desde o espírito santo até São Paulo. Propriedades da madeira e outros usos Madeira pardacenta, leve, mole e de baixa durabilidade quando exposta ao tempo. Usada em obras internas como forros e taboados, na fabricação de palitos de fósforos e com potencial para a produção de celulose. É uma das árvores de grande potencial para a produção de papel, devido às fibras do caule. Seu fruto aberto é largamente utilizado como cinzeiro, além das sementes serem comestíveis depois de cozidas. Por sua beleza, é muito usada e recomendada para o paisagismo em geral. Flor: janeiro a março fruto: julho a outubro Disponível em: http://www.planetaorganico.com.br/images/aimores6.jpg. Acesso em: 11 nov. 10. |
quinta-feira, 18 de novembro de 2010
Sistemas de Recuperação da Informação Área Saúde e Saúde na adolescência
Mesmo tendo disponível aos cidadãos diversos meios de comunicação, propagandas alertando sobre cuidados para evitar contaminação por doenças transmissíveis, deparamos muitas vezes com situações nas quais muitas pessoas, principalmente adolescentes, encontram-se em situações conflitantes e desagradáveis. São desconfortos e sérios riscos à saúde causados por contaminaçao com as chamadas DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis).
Muitas vezes os filhos, por medo, vergonha ou outros motivos como a falta de abertura ao diálogo com os pais ou por não levar a sério o que aprendem na escola sobre a necessidade de se protegerem ao se relacionarem sexualmente com seus (suas) parceiros (as), se surpreendem ao constatar que estão doentes.
O pior é que depois que isso acontece muitos se sentem culpados além de desconhecerem os serviços de atendimento e assistência às criancas e adolescentes.
De acordo com artigo publicado na Revista da Sociedade Brasileira de Medicina tropical,
"As doenças sexualmente transmissíveis são prevalentes na adolescência e facilitadoras da contaminação pelo HIV. A baixa idade das primeiras relações sexuais, a variabilidade de parceiros, o não uso de preservativo e o uso de drogas ilícitas são apontados como fatores de risco às doenças sexualmente transmissíveis [...] Observamos associações estatisticamente significativas entre ter uma doenças sexualmente transmissíveis e as variáveis: atraso escolar, uso de álcool, tabaco e drogas, histórico de abuso sexual e a não utilização de preservativo nas relações sexuais. Os resultados indicam que os fatores de risco às doenças sexualmente transmissíveis na adolescência são múltiplos, sendo que o não uso do preservativo é o que tem possibilidade de redução sob a ação das equipes de saúde". (TAQUETTE, 2004).
Informe-se um pouco mais sobre o artigo acessando o link <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0037-86822004000300003&script=sci_arttext&tlng=es>. Acesso em: 18 out. 2010.
Muitas vezes os filhos, por medo, vergonha ou outros motivos como a falta de abertura ao diálogo com os pais ou por não levar a sério o que aprendem na escola sobre a necessidade de se protegerem ao se relacionarem sexualmente com seus (suas) parceiros (as), se surpreendem ao constatar que estão doentes.
O pior é que depois que isso acontece muitos se sentem culpados além de desconhecerem os serviços de atendimento e assistência às criancas e adolescentes.
De acordo com artigo publicado na Revista da Sociedade Brasileira de Medicina tropical,
"As doenças sexualmente transmissíveis são prevalentes na adolescência e facilitadoras da contaminação pelo HIV. A baixa idade das primeiras relações sexuais, a variabilidade de parceiros, o não uso de preservativo e o uso de drogas ilícitas são apontados como fatores de risco às doenças sexualmente transmissíveis [...] Observamos associações estatisticamente significativas entre ter uma doenças sexualmente transmissíveis e as variáveis: atraso escolar, uso de álcool, tabaco e drogas, histórico de abuso sexual e a não utilização de preservativo nas relações sexuais. Os resultados indicam que os fatores de risco às doenças sexualmente transmissíveis na adolescência são múltiplos, sendo que o não uso do preservativo é o que tem possibilidade de redução sob a ação das equipes de saúde". (TAQUETTE, 2004).
Informe-se um pouco mais sobre o artigo acessando o link <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0037-86822004000300003&script=sci_arttext&tlng=es>. Acesso em: 18 out. 2010.
segunda-feira, 8 de novembro de 2010
Os sistemas de recuperação de informação são muito importantes, não apenas na área médica mas, para todas as áreas do conhecimento porque seus objetivos tem estreita relação com as necessidades dos usuários.
O desenvolvimento dos sri, bancos de dados ou estratégias de busca são importantes porque ampliaram a qualidade das buscas bibliográficas proporcionando diversificados pontos de acesso à informação, possibilitando o planejamento de estratégias de busca com maior nível de complexidade envolvendo vários conceitos, permitindo a utilização de busca de palavras apenas dos títulos e resumos dos documentos - termos da linguagem natural; buscando os termos específicos de linguagens controladas, nos campos de descritor; por autores; ano de publicação; títulos de periódicos; classificação. permitem também a busca de conceitos compostos ou simples e a possibilidade de truncagem de raízes de palavras e de substituição de caracteres no meio dos termos, dentre outros recursos de recuperação.
Exemplos de base de dados é a BDIJAm - Base de dados de informações jornalísticas sobre a Amazônia: ciência, tecnologia e meio ambiente. Disponível em: <ttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 19652007000100015&lng=pt&nrm=iso> e BDTD - Base de dados de teses e dissertaçoes do IBICT - Instituto brasileiro de informação em ciencia e tecnologia Disponível em: <http://bdtd.ibict.br/>
Vale a pena conferir.
sexta-feira, 5 de novembro de 2010
Importância dos sistemas de recuperação da informação
Os sistemas de recuperação da informaçao tem importância fundamental para um bom desempenho de todo profissional, principalmente os profissionais da Ciência da Informaçao que inclui a biblioteconomia, museologia e arquivologia. Estes profissionais tem o papel de facilitar a vida daqueles que necessitam de informaçoes relevantes e para tal fim devem desenvolver ou conhecer bases de dados que possibilitem a recuperaçao da informaçao de forma eficiente. A área de medicina é um campo aberto para o desempenho de tais atividades. Para facilitar a recuperação da informaçao em todas as áreas do conhecimento humano os sistemas são criados de forma a reconhecer os chamados descritores. assim tornando a busca por informaçoes torna-se mais satisfatória, ou seja, mais relevante para os usuários.
O conhecimento de sistemas de recuperação da informação possibilita resultados com maior precisão e menor revocação evitando assim perda de tempo e uma otimização nas buscas.
domingo, 31 de outubro de 2010
Descritores em medicina
Se você procura por sistemas de informação na área médica acesse Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-86502004000200013
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
ciencia da informaçao
Você precisa saber sobre a evolução e a natureza mutante da ciência
da informação (CI)?. Então leia:
Saracevic, Tefko. Ciência da informação: origem, evolução e relações.
Saracevic
Saracevic
domingo, 24 de outubro de 2010
Descritores em saúde
Acta Cirurgica Brasileira
Print version ISSN 0102-8650
Acta Cir. Bras. vol.19 no.2 São Paulo Mar./Apr. 2004
doi: 10.1590/S0102-86502004000200013
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Pesquisa na área da saúde: 1 - base de dados DeCS (Descritores em Ciências da Saúde)1
Rosely de Fátima Pellizzon
Bibliotecária Responsável pelo Setor de Referência da Biblioteca Central, UNIFESP/EPM e Pesquisadora do Núcleo de Comunicação Científica em Cirurgia - NCCC. E-mail: rosely.bc@epm.br
Introdução
Na edição dezembro de 2003, foi apresentada a definição de bases de dados referenciais na área da saúde e indicada uma metodologia para o desenvolvimento de uma boa pesquisa bibliográfica(1). Como desdobramento do artigo citado, neste trabalho aprofundamos a metodologia, apresentando as etapas em forma de aula de apoio como pesquisar / recuperar a informação nas bases referidas. Incentivar a autonomia dos usuários da área da saúde na recuperação da informação, permitindo o acesso remoto a estas fontes, que têm a vantagem de ser gratuitas, é um dos objetivos desta serie que orienta passo a passo.
Primeiro passo - localizar a terminologia autorizada e reconhecida mundialmente, (vocabulário estruturado). Esse vocabulário é necessário para descrever, organizar e ajudar o usuário a encontrar a informação que procura. "O uso de um vocabulário estruturado permite ao pesquisador recuperar a informação com o termo exato utilizado para descrever o conteúdo daquele documento científico"(2).
Antes de executar a pesquisa é preciso acessar o DeCS Descritores em Ciências da Saúde , onde localizará seu assunto através de palavras-chave, conhecidas também como key-words, descritores ou unitermos. A pesquisa no DeCS é fundamental na seleção dos descritores, a fim de facilitar o processamento da pesquisa bibliográfica e o acesso aos artigos científicos.
O DeCS é um vocabulário estruturado, trilingüe (português, espanhol e inglês), baseado em coleções de termos, organizados para facilitar o acesso à informação.
Os vocabulários são usados como uma espécie de filtro entre a linguagem utilizada pelo autor e a terminologia da área. Também podem ser considerados como assistentes de pesquisa ajudando o usuário a refinar, expandir ou enriquecer suas pesquisas proporcionando resultados mais objetivos.(3)
A BIREME (http://www.bireme.br) criou o DeCS em 1986 traduzindo e adaptando o Medical Subject Headings – MeSH (http://www.nlm.nih.gov/mesh/meshhome.html) produzido pela U.S. National Library of Medicine. O MeSH existe desde 1963, para uso na indexação de documentos tais como: artigos de revistas científicas, livros, anais de congressos, relatórios técnicos, e outros tipos de materiais. Esta primeira etapa é fundamental para a recuperação de assuntos da literatura científica em bases de dados como:
- LILACS http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/
iah.xis&base=LILACS&lang=p
iah.xis&base=LILACS&lang=p
- MEDLINE http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/
iah.xis&base=MEDLINE&lang=p
iah.xis&base=MEDLINE&lang=p
- SciELO http://www.scielo.org/index.php?lang=pt e outras.
Estrutura do DeCS
Estruturado em 17 categorias e sua estrutura hierárquica é fundamentada na divisão do conhecimento em classes e subclasses decimais, respeitando as ligações conceituais e semânticas, e seus termos são apresentados em uma estrutura híbrida de pré e pós coordenação, com atualização anual.
A versão do DeCS para 2004 possui 159.958 descritores com sinônimos e definições nos três idiomas. Ampliando o MeSH foram incorporadas mais duas áreas do conhecimento específicas que são:
- Saúde Publica (http://decs.bvs.br/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/?IsisScript=../
cgibin/decsserver/decsserver.xis&interface_language=p&previous_page=
homepage&previous _task=NULL&task=hierarchic&mfn_tree=1&categorie=SP) 9481 descritores mais sinônimos, e com sua nova subcategoria em 2003, a do Direito Sanitário (SP9) totalizando 395 descritores com sinônimos e definições nos três idiomas.
cgibin/decsserver/decsserver.xis&interface_language=p&previous_page=
homepage&previous _task=NULL&task=hierarchic&mfn_tree=1&categorie=SP) 9481 descritores mais sinônimos, e com sua nova subcategoria em 2003, a do Direito Sanitário (SP9) totalizando 395 descritores com sinônimos e definições nos três idiomas.
- Homeopatia (http://decs.bvs.br/cgi-bin/wxis1660.exe/decsserver/?IsisScript=../
cgibin/decsserver/decsserver.xis&interface_language=p&previous_page=
homepage&previous _task=NULL&task=hierarchic&mfn_tree=1&categorie=HP) com 8041 descritores mais os sinônimos e definições nos três idiomas.
cgibin/decsserver/decsserver.xis&interface_language=p&previous_page=
homepage&previous _task=NULL&task=hierarchic&mfn_tree=1&categorie=HP) com 8041 descritores mais os sinônimos e definições nos três idiomas.
As categorias que compõem o DeCS são:
- Anatomia [A]
- Organismos [B]
- Doenças [C]
- Compostos Químicos e Drogas [D]
- Técnicas e Equipamentos [E]
- Psicologia e Psiquiatria [F]
- Ciências Físicas [G]
- Homeopatia [HP]
- Antropologia, Educação, Sociologia e Fenômenos Sociais [I]
- Tecnologia e Alimentos e Bebidas [J]
- Humanidades [K]
- Ciência da Informação [L]
- Pessoas [M]
- Assistência à Saúde [N]
- Saúde Pública [SP]
- Localizações Geográficas [Z]
sábado, 23 de outubro de 2010
A base cromossômica de neoplasia humana
JJ Yunis
técnicas de alta resolução de bandas para o estudo dos cromossomos humanos revelaram que as células malignas da maioria dos tumores analisados possuem características cromossômicas. Translocações de segmentos de cromossomos mesmo com pontos de interrupção precisa ocorrer em muitas leucemias e linfomas, e uma banda cromossômica específica é eliminado em carcinomas diversos. Trissomia, ou a ocorrência de um cromossomo em particular em triplicado, é a única anormalidade observada em algumas neoplasias. Propõe-se que rearranjos cromossômicos desempenhar um papel central na neoplasia humana e que podem exercer seus efeitos através de mecanismos genômicos relacionados. Assim, uma translocação poderia servir para colocar um oncogene ao lado de uma seqüência de DNA de ativação, uma exclusão para eliminar um repressor oncogene, e trissomia para realizar dosagem do gene extra.
JJ Yunis
técnicas de alta resolução de bandas para o estudo dos cromossomos humanos revelaram que as células malignas da maioria dos tumores analisados possuem características cromossômicas. Translocações de segmentos de cromossomos mesmo com pontos de interrupção precisa ocorrer em muitas leucemias e linfomas, e uma banda cromossômica específica é eliminado em carcinomas diversos. Trissomia, ou a ocorrência de um cromossomo em particular em triplicado, é a única anormalidade observada em algumas neoplasias. Propõe-se que rearranjos cromossômicos desempenhar um papel central na neoplasia humana e que podem exercer seus efeitos através de mecanismos genômicos relacionados. Assim, uma translocação poderia servir para colocar um oncogene ao lado de uma seqüência de DNA de ativação, uma exclusão para eliminar um repressor oncogene, e trissomia para realizar dosagem do gene extra.
Células-Tronco e Câncer: vida e morte com uma origem
comum?
Flávio Henrique Paraguassú-Braga
e Adriana Bonomo
As células-tronco estão presentes desde a vida embrionária até a vida
adulta, e provavelmente até nossa morte. São elas as responsáveis
pela formação do embrião e também pela manutenção dos tecidos na
vida adulta. No início da vida embrionária, as células-tronco são
virtualmente totipotentes, ou seja, apresentam capacidade de gerar
quaisquer tecidos do organismo. Contudo, após a formação do
embrião propriamente dito, diversos tecidos mantêm células-tronco
que participam da fisiologia normal (e da patologia também) na vida
adulta.
Conceitualmente, as células-tronco apresentam duas características
fundamentais: 1) auto-renovação ilimitada, por exemplo, a
capacidade de multiplicar-se gerando células iguais à célula-original
durante toda a vida, e ; 2) pluripotência, como, por exemplo, a
capacidade de gerar diferentes tipos celulares.
Apesar de existirem em baixa freqüência, seus números são
suficientes para manter os tecidos que necessitam de renovação
constante. Em alguns sistemas onde são bem caracterizadas, sua
freqüência é estimada em 1 para cada 100.000 células totais daquele
tecido. As células-tronco, à medida que se dividem, geram
progenitores comprometidos, com uma capacidade de proliferação
ainda mais limitada e um restrito potencial de diferenciação devido ao
comprometimento com uma linhagem celular única. A partir deste
ponto, esta célula já comprometida chamada precursor, já possui
morfologia definida e seu potencial proliferativo é limitado ou mesmo
nulo.
As células-tronco mais bem conhecidas, são as células-tronco do
tecido hematopoiético, identificadas por Till e McCulock há mais de 40
anos. Recentemente, outros tecidos tiveram suas células-tronco
identificadas como do sistema nervoso, fígado, pele e mucosas,
intestinos e até mesmo coração.
Figura 1. Hematopoiese
Página 1 Com Ciência - Células-tronco: a promessa da medicina regenerativa
Disponivel em:http: <www.somaticaeducar.com.br/arquivo/artigo/1-2008-09-27-15-31-54.pdf>. Acesso em 23 out. 10.
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