domingo, 7 de agosto de 2011

Greve dos professores da rede pública

Recebi um email em 5 de agosto de 2011 11:00,
de Kelly Freitas ,
do Hoje em Dia no qual ela falava da
insatisfação de várias pessoas com a greve
dos professores da rede pública e gostaria
de dizer muitas coisas coisas sobre ele mas
minha inspiração está fraca diante de minha indignação.
Portanto, devo me contentar com as seguintes colocações:

Cara Jaqueline, aflitos, aflitas, descontentes, inconformados, preocupados,
infelizes pela greve dos professores da rede pública, acredito que se todos
usassem tais sentimentos para deixar de olhar os próprios umbigos e
procurassem apoiar os educadores em suas reivindicações,
que são justíssimas, talvez a situação não tivesse chegado a tal ponto.
Será necessário ainda mais tempo, para que todos percebam que
os professores estão em greve; porque ninguém enxerga
o professor a não ser como trampolim para alcançar seus
próprios objetivos e satisfazer seus interesses .
Pensem nisso e outros milhares de motivos que levam à insatisfação da classe.
Acham que os educadores não se preocupam? Entendam que eles não
são missionários para trabalhar de graça!!
Eles também tem filhos que precisam fazer concursos, frequentar
universidades, creches e outros lugares, ter assistência médica e
odontológica, além da própria manutenção. Ou será que esqueceram
que professores são pessoas e também tem família para manter?
Que tal apoiá-los para conseguirmos o que precisamos:
EDUCAÇÃO
COM COMPROMISSO DE QUALIDADE?
Abraços

sexta-feira, 11 de março de 2011

Indignação com o desrespeito aos pedestres e usuários de coletivos

Parece não ter nada a ver. Mas, faz muito mal à saúde a tensão
causada pela espera em pontos de ônibus. Tudo pode acontecer.
Mas, este problema já é velho conhecido. Também é conhecida a
situação que se encontra o trecho entre a portaria da UFMG
(Universidade Federal de Minas Gerais) e a Kia Motors, na Av.
Antônio Carlos.
Lá estudantes e trabalhadores arriscam suas vidas numa escuridão
absurda (cadê a iluminação pública?), andam longas distâncias de
um ponto para o outro e tem que disputar espaço com os veículos.
Está uma bagunça!!. Afinal, existe engenharia de trânsito em BH?
Se existe esqueceram de pensar que seres humanos merecem respeito.
Por que os pontos dos coletivos não podem atender à
demanda universitária? Esqueceram que grande parte sai
de lá exausta após trabalhar o dia todo e estudar à noite?
Quem pode resolver isso?

quinta-feira, 16 de dezembro de 2010

LEMBRETES

Se você acessar os links das bases de
dados disponíveis neste blog, as possibilidades
de melhorar suas pesquisas na área médica,
de cunho científico, serão ampliadas.

Dragon ball infinity word

Consiga dinheiro e vai até a loja de skills e
compre os personagens que não libera
no modo história. Para pegar as esferas
do dragão na hora que quiser, libere a
cell saga e vá até o radar e comece a
missão e no final você vai conseguir
uma esfera. obs: toda vez que você for
à missão do radar no final vai ganhar
uma esfera. Quando completar a sétima
esfera, o dragão já fez automaticamente
realizar o seu desejo.
Quando você luta contra o vedita no magin buu
saga ele esta muito forte, entao só use
kamehameha até derrotá-lo.
Na luta contra o kid buu ele também
está muito forte tambem mate-o com
kamehameha ou mais fácil vá até a loja
e compre sprint bonb e aperte para CIMA + O.

sábado, 4 de dezembro de 2010

Planta interessante e útil

Resolvi publicar algumas curiosidades e resumos
de alguns assuntos escolares. 
Por exemplo: você conhece uma araxixá?
Araxixá
Significado de araxixá
Sf. (tupi araxixá) bot. 1 árvore de cuja madeira branca
se fabricam fósforos. 2 fruto comível dessa árvore.
 Acesso em: 11 nov. 10.
Definição de araxixá: classe gramatical de araxixá:
substantivo feminino
STERCULIA CHICHA a. st.-hil.
Sinon.: sterculia carthaginensis r. br.,
mateatia robusta vell.
Família: sterculiaceae
nomes comuns: pau-de-cortiça, coaxixá, bóia,
araxixá, pau-de-bóia, bóia-unha-d`anta, axixá.
 Características gerais 
 Árvore de 10 a 25 m de altura. Tronco reto com casca
 estriada irregularmente, ramos grossos com
cicatrizes foliares. Folhas alternas, lobadas,
com 3 a 5 lóbulos, largo-ovalados acuminados,
 folhas coriáceas, face superior com densa
pilosidade quando jovem e glabra quando
adulta, face inferior com pilosidade extremamente
densa. Inflorescências com flores amareladas
 dispostas em panículas terminais. Fruto cápsula
 lenhosa, com pêlos internamente, de 10 a 20 cm
de comprimento e, com 7 a 8 sementes, elípticas
e glabras.
Observações ecológicas e ocorrência 
Espécie inicial da sucessão e de fácil
propagação por sementes. Ocorre nas
 formações florestais do complexo atlântico,
 desde o espírito santo até São Paulo. 
Propriedades da madeira e outros usos 
Madeira pardacenta, leve, mole e de baixa
durabilidade quando exposta ao tempo.
Usada em obras internas como forros e taboados,
na fabricação de palitos de fósforos e com
 potencial para a produção de celulose.
 É uma das árvores de grande potencial
para a produção de papel, devido às
fibras do caule. Seu fruto aberto é
largamente utilizado como cinzeiro,
além das sementes serem comestíveis
depois de cozidas. Por sua beleza,
é muito usada e recomendada para
o paisagismo em geral.   
Flor: janeiro a março     
fruto: julho a outubro


Disponível em: http://www.planetaorganico.com.br/images/aimores6.jpg.
Acesso em: 11 nov. 10.
Disponível em: http://www.esalq.usp.br/trilhas/uteis/ut09.htm. 
Acesso em: 11 nov. 10.





quinta-feira, 18 de novembro de 2010

Sistemas de Recuperação da Informação Área Saúde e Saúde na adolescência

Mesmo tendo disponível aos cidadãos diversos meios de comunicação, propagandas alertando sobre cuidados para evitar contaminação por doenças transmissíveis,  deparamos muitas vezes com situações nas quais muitas pessoas, principalmente adolescentes, encontram-se em situações conflitantes e desagradáveis. São desconfortos e sérios riscos à saúde causados por contaminaçao com as chamadas  DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis).

Muitas vezes os filhos, por medo, vergonha ou outros motivos como a falta de abertura ao diálogo com os pais ou por não levar a sério o que aprendem na escola sobre a necessidade de se protegerem ao se relacionarem sexualmente com seus (suas) parceiros (as), se surpreendem ao constatar que estão doentes.

O pior é que depois que isso acontece muitos se sentem culpados além de desconhecerem os serviços de atendimento e assistência às criancas e adolescentes.

De acordo com artigo publicado na Revista da Sociedade Brasileira de Medicina tropical,
"As doenças sexualmente transmissíveis são prevalentes na adolescência e facilitadoras da contaminação pelo HIV. A baixa idade das primeiras relações sexuais, a variabilidade de parceiros, o não uso de preservativo e o uso de drogas ilícitas são apontados como fatores de risco às doenças sexualmente transmissíveis [...] Observamos associações estatisticamente significativas entre ter uma doenças sexualmente transmissíveis e as variáveis: atraso escolar, uso de álcool, tabaco e drogas, histórico de abuso sexual e a não utilização de preservativo nas relações sexuais. Os resultados indicam que os fatores de risco às doenças sexualmente transmissíveis na adolescência são múltiplos, sendo que o não uso do preservativo é o que tem possibilidade de redução sob a ação das equipes de saúde". (TAQUETTE, 2004).

Informe-se um pouco mais sobre o artigo acessando o link <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0037-86822004000300003&script=sci_arttext&tlng=es>.  Acesso em: 18 out. 2010.

segunda-feira, 8 de novembro de 2010

Os sistemas de recuperação de informação são muito importantes, não apenas na área médica mas, para todas as áreas do conhecimento porque seus objetivos tem estreita relação com as necessidades dos usuários.
O desenvolvimento dos sri, bancos de dados ou estratégias de busca são importantes porque ampliaram a qualidade das buscas bibliográficas proporcionando diversificados pontos de acesso à informação, possibilitando o planejamento de estratégias de busca com maior nível de complexidade envolvendo vários conceitos, permitindo a utilização de busca de palavras apenas dos títulos e resumos dos documentos - termos da linguagem natural; buscando os termos específicos de linguagens controladas, nos campos de descritor; por autores; ano de publicação; títulos de periódicos; classificação. permitem também a busca de conceitos compostos ou simples e a possibilidade de truncagem de raízes de palavras e de substituição de caracteres no meio dos termos, dentre outros recursos de recuperação.
Exemplos de base de dados é a BDIJAm - Base de dados de informações jornalísticas sobre a Amazônia: ciência, tecnologia e meio ambiente. Disponível em: <ttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 19652007000100015&lng=pt&nrm=iso> e BDTD - Base de dados de teses e dissertaçoes do IBICT - Instituto brasileiro de informação em ciencia e tecnologia Disponível em: <http://bdtd.ibict.br/> 
Vale a pena conferir.